第一三三〇章  参观学习14

    1.

    用了五分多钟的时间，春天把以壁画“二十四孝”为依托，以“知恩于心、感恩于行”为主题对学生进行感恩教育的计划向全体校委会干部做了详细地说明。

    “小春啊，这个计划听起来是个好计划，可是，你听说过‘橘生于淮南则为橘,生于淮北则为枳’这句话吗？”春天话音刚落，副校长王一川便一脸坏笑地开了腔。

    王一川诡异的笑和他这句意味深长的话让春天心中不由一凛，春天暗自猜测，也许自己费尽心力写的这个计划很有可能会胎死腹中。

    其实，春天的猜测没有错，王一川之所以要迫不及待地跳出来是有两个主要原因。

    第一，王一川此举确实是受孙吴冬之托。在10月30日春天把这份计划交给孙吴冬之后，最初，孙吴冬的心情确实非常兴奋也非常高昂。不过，等春天把绘制壁画的费用说出来之后，孙吴冬就乐不起来了。就这么几幅壁画就要五千元钱？况且，这只是原料的本钱，还不包括春天和美术兴趣小组学生的人工费。虽然春天已经声明他是无偿劳动，但是这么大的一项耗时又费力的工程，孙吴冬作为一校之长一分钱的人工费不出也说不过去吧？真要是那样做的话还不得被知情的老师们给骂死？因此，孙吴冬当时心里就有了打退堂鼓的想法。过后，孙吴冬专门打电话联系了麻水中学的校长马世德咨询壁画的费用问题。马世德在电话中告诉孙吴冬，麻水中学墙壁上的壁画是聘请专业广告公司绘制的，每幅壁画的费用是600元，整个壁画长廊总共耗资15000元。孙吴冬一听就有些傻眼，这可真是一项劳民伤财的大工程啊！不过，孙吴冬从马世德的话语中也听明白了，春天给的报价还真是一点水分都没有。可即使是这样，孙吴冬还是不想出这笔钱。思前想后，孙吴冬便把自己内心的这种想法跟王一川和桂国兴隐晦地谈了谈。王一川和桂国兴是何许人也？一听话音儿就明白孙吴冬的目的是什么。为了维护“铁三角”联盟的利益，王一川和桂国兴自会当仁不让地冲在前面。

    第二，除了孙吴冬的所托之外，王一川迫不及待跳出来的另一个原因是他不想看到春天风头太盛。虽然春天是王一川的学生，虽然春天一直以来对王一川也是尊崇有加，可是，这并不妨碍王一川内心对春天的“嫉妒”和“恨”。王一川“嫉妒”春天的原因是因为春天的仕途走得太顺了，可以说是毫无障碍，几乎不费吹灰之力的就成了户山中学大院内手握大权的人物，这是其一。其二，春天几乎已经成了户山中学官场的“不倒翁”，不管哪一任校长对春天都是青睐有加，这让王一川有点接受不了。现在，王一川自信可以左右校长孙吴冬的决议，所以，王一川就要趁机给春天的仕途制造一点小麻烦，王一川不想看着春天在官场上这么顺顺利利地走下去。王一川对春天的“恨”来源于王一川也曾经做过户山中学的团委书记，来源于春天曾经从他的手中把户山中学团委书记的职位给“抢走”，来源于春天把校团委工作搞得红红火火。尽管，王一川也知道被抢走团委书记的职位很有可能不是春天的本意，但王一川还是固执地把原户山中学校长赵志强给他的种种不公平都记在了春天的头上。也就是说，在王一川的心中其实一直都有一颗对春天“仇恨”的种子，只是这粒“仇恨”的种子没有机会发芽抽枝而已。或者说，王一川一直在努力压制着这种令他自己都不愿意承认的“仇恨”。可是，在条件成熟的时候，在不知不觉中，这粒“仇恨”的种子就会萌发。

    2.

    “王老师，您说这句话是什么意思？”春天眉头一皱，毫不客气地对王一川提出了质疑。

    王一川所说的这句话春天当然明白是什么意思，“橘生于淮南则为橘,生于淮北则为枳”这句话春天在初中的语文课本上就学过，焉能不明白这句话里面所隐含的寓意？春天之所以要当面对王一川提出质疑，就是想看一看王一川葫芦里到底卖的是什么药。

    “嘿嘿，”王一川没想到春天能直言不讳地当面提出质疑，顿时尴尬地一笑，“我说这句话其实也没有什么特别的意思???‘橘生于淮南则为橘,生于淮北则为枳’的寓意相信在座的各位都很清楚，说的是同样一件事物，由于环境的不同，其结果可能有很大的差异，对不同的事物要因地制宜，不能盲目照搬复制。我在这里要表明的意思是咱们外出参观学习学的是人家先进的管理和教学经验，消化吸收之后为我所用，而不是盲目地去照搬复制???”